CEMEA del Mezzogiorno, Italien

DER VEREIN CEMEA del Mezzogiorno ist eine NGO(Nicht-Regierungsorganisation) in Rom und der Schwerpunkt liegt bei der Arbeit mit benachteiligten Jugendlichen, die Förderung der nicht-formalen Bildung durch Ausbildung, die Entwicklung der lokalen Gemeinschaften und aktiven Bürgerschaft. In ihrer Initiativen CEMEA del Mezzogiorno erhalten Kinder, Jugendliche, Eltern und Lehrer durch Spiel-und Freizeitaktivitäten, die wichtigsten Werkzeuge seiner Arbeit. Unsere Hauptaktivitäten in Italien kann zusammengefasst werden:; erzieherische Zentren für Kinder, Teenager und Jugendliche; künstlerischer und kultureller Aktivitäten in sozialen Programmen, Urlaub und Freizeit-Zentren, internationalen Austausch, Schulungen Stufen für Erzieher, Lehrer, Animatoren Workshops außerhalb der Schulpflicht ; Ökologie und Umwelt Bildung; Austausch mit Hochschulen, nationale und internationale Tagungen und Seminare; Verlagswesen (Bulletins, Bücher, Rezensionen …).

Die Schlüsselbegriffe unserer Arbeit.
– NON formale Bildung
Zitiert aus der Definition der UNESCO von 1997 Non Formal Education kann als „jede organisierte und nachhaltige Bildungs-Aktivitäten, die nicht genau entsprechen der Definition der formalen Bildung definiert werden. Non-formale Bildung kann deshalb sowohl innerhalb als auch außerhalb von Bildungseinrichtungen stattfinden und erreicht Menschen aller Altersgruppen. Je nach Herkunftsland und Kontexten, kann an Bildungsprogramme zu Alphabetisierung, Grundbildung, für out-of-Schulkinder, die Vermittlung von Lebenskompetenzen, Arbeitsfähigkeiten und der allgemeinen Kultur zu vermittelt werden. Non-formale Bildungsprogramme folgen nicht unbedingt dem  „Leitungs“-System und kann eine unterschiedliche Länge haben und man kann oder auch nicht ein  Zertifikat für des Lernens erhalten.

– Mobilität zu Lernzwecken
Ein Lernprozess entsteht während eine Erfahrung im Ausland, nur scheinbar ist vor allem zu wissen, das andere Ziel (eine Person oder ein Empfänger-Gesellschaft). In Wirklichkeit ist es ein interkulturelle Prozess der es ermöglicht die kulturelle Identität zu entwickeln, das Selbstbewusstsein erhöhen und die Entschlossenheit stärken. Die Arbeit dient als Katalysator von Wissen und Neugier auf alles, was anders ist. Dies sind wesentliche Grundlage für eine
aktive Bürgerschaft in einem europäischen Kontext. Die aktive Methode wird so genutzt, um das Wohlbefinden zu fördern in allen Arten von Situation, gute und schlechte, Dimensionen, die in einer interkulturellen Lernens nebeneinander sind und auf die Auseinandersetzung mit Vielfalt. Lernen durch internationale Mobilität ist daher eine wachsende Prozess, der berücksichtigt, eine Realität voller Höhen und Tiefen, die typisch ist für eine Basis
interkulturellen Weg.

– Ausbildungsmaßnahmen
Erfahrung, Reflexion, Aktion: Die Fortbildung basiert auf 3 Schlüsselwörter, die in der Methodik verwenden wird. Erfahrung steht für die vorgeschlagenen Aktivitäten, die es der/m Teilnehmer_In   ermöglicht seine/ihre eigene Reaktion widerzuspiegeln, auf seine/ihre eigene Art und Weise in Bezug auf die anderen und auf das Thema mit dem die Teilnehmer_Inne zu tun haben.
Das Team von Trainern hilft den Teilnehmer_Innen zu abstrahieren und um die Reflexion zu systematisieren, um die Elemente des Lernprozesses ein zu fangen, tiefer in das Thema zu gehen und in die interkulturelle Erfahrung, die folgt. Die Aktion überschreitet die Grenzen der Schulung und stellt die bewusste Entscheidungen der Teilnehmer_Innen, dass was gelernt wurde und diese auf andere Situationen anzuwenden.

Die CEMEA Arbeitsmethodik basiert auf einer gewaltfreien und zuversichtlich Lernumgebung, wo die Teilnehmer die Beiträge und Reaktionen nicht beurteilt werden, und sie Gegenstand einer aufmerksamen Bewertung, des Zuhörens, des Respekts und Selbstbewertung finden.

– ACTIVE METHODE
Die aktive Methode basiert auf learning by doing, und ist als aktives experimentieren von Situationen oder Tätigkeiten gemeint, um individuelle und Reflexion in der Gruppe, und die Reflexion des Individuums innerhalb der Gruppe zu fördern. In einem Prozess der menschlichen Wachstum in Richtung der zunehmenden Selbst-Bewusstsein, ermöglicht die aktive Methode die Teilnehmer, über sich selbst zu lernen. Es ist ein Prozess der Interaktion mit der Gruppe durch einen kontinuierlichen Input und Feedback. Der Teilnehmer ist also kein ‚leeres Kästchen‘ mit dem Training, um voll von Inhalten, aber er/sie nimmt eine aktive Rolle für sich und für die anderen beteiligten Personen ein. Jede vorgeschlagene Maßnahme (Simulationen, Spiele, Wissen Spiele, Austausch in kleinen Gruppen …) zielt hauptsächlich auf die Gebäude, gemeinsam mit den Teilnehmer_Innen, eine Erfahrung, die eine Idee werden kann, eine metaphorische Brücke zu neuen Aktivitäten und zukünftigen Erfahrungen, helfen dem Wachstum und der Erkundung . Die aktive Methode bezieht sich auf die Entwicklung des menschlichen Wesens, als ein Prozess ohne einen bestimmten Altersspanne, als weitere Evolution, basierend auf lebenslanges Lernen.

CEMEA fördert den Respekt der Menschenvielfalt, zu glauben, an jedermanns Wunsch, sich selbst zu verbessern. Diese Gelegenheit für jeden einzelnen zugänglich zu machen, ist für CEMEA das Hauptziel.
CEMEA die (Training Centers for Education Aktive Methoden) pädagogische Tätigkeit, mit den internationalen Lernmöglichkeiten durch die Europäische Union, Unterstützung der Teilnahme, interkulturellen Ansatz, lokale Dimension und aktive Bürgerschaft als Grundelemente für kollektive und individuelle Maßnahmen angeboten kombiniert.

Wir entwickeln Projekte im Rahmen der EU-Programme:

* Jugend in Aktion (International Jugendbegegnungen, Europäischer Freiwilligendienst, Schulungen, Seminare und Networking Youth)
* Leonardo da Vinci (Mobility and Learning Partnerschaft)
* Grundtvig (Learning Partnerschaft, Multilaterale und Senioren-Freiwilligen)
* Europa für Bürgerinnen und Bürger
* Europäischer Sozialfonds für Immigration
* Europäischer Sozialfonds

CEMEA del Mezzogiorno folgt der Bedeutung der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) wie bereits von der UNESCO. ESD ist nicht ein bestimmtes Programm oder Projekt, sondern ist vielmehr ein Überbegriff für viele Formen der Bildung, die bereits existieren, und neue, die geschaffen werden müssen. ESD fördert Bemühungen um pädagogische Programme und Systeme (beide Methoden und Inhalte) zu überdenken. ESD wirkt sich auf alle Komponenten der Ausbildung: Gesetzgebung, Politik, Finanzen, Lehrplan, Unterricht, Lernen, Bewertung usw. ESD Anrufe für lebenslanges Lernen und erkennt die Tatsache an, dass die pädagogischen Bedürfnisse von Menschen im Laufe ihres Lebens ändern.
Im Anschluss an diese Grundsätze ist CEMEA del Mezzogiorno einer der Partner im OTESHA Prozess, dass durch Pisten Solidaires im Jahr 2010 eingeleitet wurde. Beginnend mit Jahr 2010 wurden mehrere internationale Projekte durchgeführt:

 

* OTESHA PROJEKT: MultiMeasure Projekte im Rahmen des Programms Jugend in Aktion Umgang mit nachhaltigen Konsum (der Internationale Jugendaustausch OTESHA Geschmack), Transporte und nachhaltige Urbanisierung (OTESHA RIDE TOUR 1 & 2, Internationale Jugendbegegnungen) und der aktiven Bürgerschaft (OTESHA INFLUENCE, ein transnationales Jugend-Initiative)
* TRASH Projekt # 1: Ein internationaler Jugendaustausch über Abfälle und kreative Recycling in Lissabon im Jahr 2011 statt, um die hatte einen TRASHproject Nr. 2 in Sabadell (Spanien) und eine TRASHproject Nr. 3 in Italien von CEMEA del Mezzogiorno organisiert gefolgt.
* O.P.E.N. (OTESHA PAN EUROPEAN NETWORK): a LONG TERM AUSBILDUNG über Bildung für nachhaltige Entwicklung mit dem Ziel, die Vermehrung von Lehrmitteln auf ESD, die Schaffung und Stärkung eines europäischen Netzwerks von 7 Verbände in diesem Bereich beteiligt werden unterstützt.

EU’GO Projekt ist ein Teil des OTESHA Verfahren und eine Weiterentwicklung davon.

CEMEA del Mezzogiorno
Via Fortebraccio, 1a – 00176 ROMA (RM)
Telefon: 0039 06 45492629 Fax: 0039 06 45493375
Email: info@cemea.it; eugo@cemea.eu